孫吟說：“老師批評你是為你好，犯了錯，改好了就是好孩子。你給媽媽說說，為什麼老師批評你。”

馬小然說：“我……我上課的時候扣指甲。”

孫吟說：“上課的時候就要聽講，怎麼能扣指甲呢，你做錯了，老師當然會批評你。”

馬小然依然哭著，索性鑽到孫吟懷裡失聲大哭，邊哭邊揉眼睛。

孫吟一邊安撫小然，一邊摘下小然的半截指花手套，說：“別把毛線揉到眼睛裡了。”接下來的這一幕，讓孫吟震驚了——孩子的手背上全是傷口，夾著血和膿水，冬天太冷，傷口不容易癒合，加上原本小然就有點凍瘡，慘不忍睹。

孫吟拿來碘伏給小然包紮，她越想越生氣——手心全是肉，雖然疼，但不容易出傷口。手背上全是骨頭，打傷了可是一輩子的事。孫吟找到學校，崔老師被停了課。誰承想，兩年後，到了馬小帥入學的那年，這位崔老師被重新啟用了，只不過不讓她代主課，換成了思想道德。

清晨，孫吟特地給小帥煎了兩個雞蛋，早飯過後馬建洲和孫吟騎著車，一前一後帶著小帥和小然上學。清晨的空氣如此清新，陽光從薄霧中朦朧地照射進來，她看著兩個孩子揹著書包，燦爛地走進學校，突然覺得受的苦和累都值得了。在那一瞬間，她的生活燃起了蓬勃的希望。

日期：2012-4-20 16:03:00

1.6 天才兒童與紅領巾

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【退出閱讀模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Edge瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.peakbooks.cc

(＞人＜；)