烈的樣子，簡直生怕別人看不出來是被人提醒了。教室裡自然又是一陣笑聲，小老頭兒依然不疾不徐地站在那兒，絲毫沒有打算放過他的意思。

江行舟於是又在旁邊低聲提醒他：“理性。”

原沅有樣學樣：“理性蒙太奇。”

孟教授皺著眉點了點頭，手裡的遙控器按了按，ppt上出現了三個大字——“蒙太奇”。

原沅這才反應過來，他這是藉著耍自己來點題呢。

就在他以為孟教授要上課了，刁難到此結束時，小老頭兒居然不依不饒地再次開了口：“第一篇關於蒙太奇理論的綱領性宣言是誰發表的？”

原沅：“……”

他怎麼知道是誰啊！難道還能是卡爾·馬克思嗎？

孟教授見他一臉懵逼，早有預料般地嘆了口氣，提醒道：“上學期的《視聽語言》課上，表演班還一起欣賞過這位導演的作品《戰艦波將金號》，片中著名的‘敖德薩階梯’是蒙太奇運用的經典範例。”

他一提這個，原沅就有印象了。他雖然平日裡最煩學習理論知識，但畢竟是學表演的，對於經典電影，還是有一定敏感度的。

……但這並不代表他就能想起這個導演叫什麼名字了。

原沅不知道自己是哪兒來的勇氣，情急之下，他居然伸出手指，在底下輕輕戳了戳江行舟。

江行舟似乎被他這個動作弄得有些猝不及防，下意識地換了個姿勢，這才接著低聲道：“愛……”

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