“這麼說他發現了這裡有多少甲板了。他會如何利用這個資訊呢？”

“沒錯，那就是最緊要的問題。他正盤算著什麼，他會覺得找出它們是很必要的麼？在這個學校的歷史裡，甚至沒有別人曾經尋找過。”

“你覺得他有革命性的突破麼？”

“我們對這個孩子知道的僅僅是他是在鹿特丹街頭揀來的幸運兒。我聽說那是個地獄般的地方。那裡的孩子都很邪惡。他們在那裡製造——蒼蠅的貴族——看上去象——坡利亞納。”

“你什麼時候讀的《坡利亞納》？”

“那是書麼？”

“他能掀起一場什麼樣的革命呢？他一個朋友也沒有。”

“我沒有說起任何關於革命的事情，那是‘你的’理論。”

“我沒有理論。我不瞭解這孩子。我甚至從不希望讓他到這裡。我想我該送他回家。”

“不。”

“不，‘長官’，我相信你原來想這麼說的。”

“在戰鬥學校中僅三個月，他就瞭解了防禦戰爭沒有任何道理，我們必然已經派遣艦隊去蟲族的母星與它們戰鬥了，就在上次戰爭結束後。”

“他連‘那個’都知道了？而你只是來告訴我他知道了這裡有多少層‘甲板’？”

“他不是‘知道’它，他是在猜測。我告訴他他是錯誤的。”

“我確信他會相信你的話的。”

“我相信他在懷疑。”

“那就更有理由把他送回地球去了。或者送到一些遠處的基地去。你瞭解麼，這是個安全漏洞。這是個夢魘！”

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