“這麼說這支新兵連回宿舍的速度非常慢麼？”

“大概有二十一分鐘的差距。”

“這麼多？我還不知道這些事情也會被追蹤呢。”

“都是為了安全。也是為了如果出現緊急狀況，能夠知道每個人都在哪裡。跟蹤制服，我們計算出從走出廚房到進入宿舍的時間，一共用了二十一分鐘。這究竟是二十一個孩子每人閒逛了一分鐘，還是一個孩子逛了二十一分鐘呢？”

“這很有用。我是不是該好好猜測一下？”

“不，不能讓他們猜想到我們用他們的制服來追蹤他們。讓他們知道我們瞭解他們多少，對他們沒有好處。”

“只讓他們瞭解一點呢？”

“一點？”

“如果只有一個學生，那麼讓如果他知道我們的追蹤方法不能告訴我們誰是誰的話，就麻煩了。”

“啊，好注意。而且——實際上，我來找你是因為我相信這個延誤是由一個學員造成的。”

“即使你的資料沒有表明出來？”

“因為到達的方式。有幾個兩三人的小群體和很少的單獨行動的人。只是他們離開餐廳的方式。每個人會顯示成一個小塊——三個人的小塊大三倍，兩個兩個的就達到四塊——但是如果走廊裡面有主要的活動，就會把孩子的標示混成一團，一大群的人到達後，所有的混亂就結束了。”

“這樣啊，一個學員失蹤了二十一分鐘。”

“我覺得怎麼也該讓你知情。”

“這二十一分鐘，他會做什麼呢？”

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