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雖然劉巧珍的第一節音樂課十分緊張，但姚雪梅老師對她還是很滿意的。她說願意下週末再來，那言下之意就是收了劉巧珍這個弟子。

當然，如果劉巧珍自己懈怠疏忽，姚雪梅老師也會立即中斷這樣的師徒關係。這個年代，像姚老師這樣的特級教師，在YA這個城市，那是獨一份的存在。不管是學校、市裡乃至省裡的各種文藝匯演，都不能離開姚老師的指點。

名和利都不缺，她又怎麼會委屈自己？尤其是她還是那種文藝女性的秉性。

就這樣，劉巧珍開始了自己的歌唱學習之路。姚老師做事認真，既然收她為徒，那就不只是糊弄兩下完事，而是直接給劉巧珍給予專業的歌唱學習指導。

專業的歌唱學習遠不是劉巧珍甚至高加林想象的那麼簡單，這是一個系統且全面的過程，涵蓋了多個方面的內容，包括四大部分，以及十幾個細分內容。

首先是聲樂基礎理論知識。

這裡麵包括音樂基礎知識，像五線譜與簡譜：學習音符、休止符、拍號等基本符號，這是準確識譜和演唱歌曲的基礎。透過五線譜可以明確音的高低、時值長短，像在演唱一首古典藝術歌曲時，準確的識譜能力能幫助歌者把握旋律走向。

還有音樂術語：包括速度術語（如快板“Allegro”、慢板“Largo”）、力度術語（強“forte”、弱“piano”）等。這些術語對於理解歌曲的情感表達和演繹風格至關重要。比如在演唱一首激昂的進行曲時，看到“Allegro”和“forte”等術語，歌者就會知道要用較快的速度和較強的力度來演唱。

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