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事情回到五分鐘前，李志明和刑玉路來到封鎖線前，外面圍著很多不明真相的群眾以及接孩子的家長。李志明和刑玉路要往裡走，被警察攔住了，刑玉路拿出一個夾子遞了過去說道：“省廳的，現在什麼情況。”

“一個老師猥褻學生，被處理後心理失衡，報復似的衝入校院，捅了門口保安一刀，還打傷了幾名老師，劫持了兩個班的學生，現在罪犯和學生都在教學樓頂的天台上。”警察說道。

“哪兩個班？”李志明問道。

“三年級一班和二班。”那警察話音剛落，就見刑玉路的身子一震，他的兒子就在三年級二班。在路上他曾無數次自豪地說道自己兒子是小二班數學最好的人，段興也曾開玩笑說刑頭在二處，他兒子在二班，這一家人算是跟二幹上了。李志明印象深刻，所以他自然知道刑玉路此刻內心的波盪。

刑玉路並沒有像一般家長那樣哭天喊地頓足捶胸，也沒有臉色陰沉痛罵罪犯，而是冷靜地思考著。他曾經歷過許多生死，他明白在危險面前無論如何退縮膽怯憤怒彷徨，問題都不會離自己而去，唯一的辦法就是迎難而上冷靜的解決困難，即便此刻受到生命威脅的是自己最疼愛的兒子。

話雖如此，可如今事關自己的骨肉，刑玉路還是不由得有些關心則亂。李志明在一旁說道：“刑頭，怎麼辦，縣級公安幹警隊伍中不具備特警大隊和武警支隊，一般情況下只負責基本治安工作，也就是說應該沒有狙擊手。現在路面這麼堵，且不說縣裡的消防隊有沒有足夠多足夠大的氣墊，就是有消防車也開不進來。你看，犯罪分子越來越激動了。”李志明置身事外，雖然他也心急卻不像刑玉路那般焦急，他曾是體制內的一員，對事態和警力有著明確的瞭解。

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