日期：2010-6-13 13:59:00

（接上回）“驍，部隊行軍打仗首先要派出偵察員，偵察員的目的不是消滅敵人，而是要盡最大努力弄清敵人內部情況。比如說敵軍的詳細駐點、路上的崗哨、兵力和武器裝備，另外還有地形，行軍路上有些什麼困難，有河流就要準備渡船，有高地就要小心埋伏。指戰員根據偵察員提供的情報制定作戰方案，決定派出多少兵力、帶多少武器，戰爭才能百戰百勝。否則的話只會吃敗仗！你想想，假如某處有一百個敵人，而我們不知道，只派出二十人去作戰，那結果會怎麼樣？”

“敵人會把我軍給殲滅！”自從有了血染紅領巾的談話以後，我給驍講了些戰爭題材的故事，驍對這種談話樂在其中，現在，不假思索地回答。

“讀書也一樣，預習就是偵察。看看明天將要上的新課有哪些內容是我熟悉的，有哪些內容可以透過查詢資料事先給弄明白，哪些內容是必須向老師請教的。比如，翻開明天要學習的課文看看有哪些生字，怎麼給這些生字組詞，每個生字你可以給組出幾個詞來，這些詞是什麼意思。明天老師提問時你就可以舉手回答。上課時只要記住那些自己沒有想到的不會的就行了。如果你不預習課文，你不知道老師要講些什麼，就只能讓老師牽著你的鼻子走，連打個噴嚏的自由都沒有。你想想看，有沒有誰打噴嚏可以事先作好準備，安排噴嚏在什麼時候打出來呀？你打噴嚏的時候老師不可能停下來等著你，而很有可能在這關鍵的時刻老師卻講出關鍵的問題。這樣的話上課的負擔過重不利於學習。或者說現在書本內容很淺薄，你還可以應付自如。但是，慢慢地課程就難了，老師提問你不能回答，只能跟著別人瞎哄哄。時間一長你就會覺得讀書沒有意思，於是就不想學習。再說，老師也不是什麼聖人，有時會講漏，有時會講錯。如果你提前知道哪些內容自己不會，非得請教老師不可，當老師講漏時你就可以舉手提問，這樣問題就得到解決，學習就有進步，老師還會表揚你肯動腦筋。”

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