無論是企業傳記還是個人傳記，寫作無非兩種方式，點形式的“紀年”，面形式的“成績”，《左宗棠評傳》分上下兩篇分別應對紀年、成績。點的形式符合邏輯思維，它是“豎”；面的形式則會讓人們立體感受傳主都做了什麼，它是“橫”。前者能讓讀者對傳主的一生有一個全面瞭解，解決了做了什麼的疑問。後者則讓讀者對傳主的一生何以偉大做了說明，瞭解傳主做了哪些事。

為此，本書的五章所採用的方式如下：

第一章主要記述了傳主57歲之前的生活經歷，高度概括這一時期左宗棠都做了什麼。

第二章敘述了1869年到1878年傳主在西北陝甘內亂時期的作為，“點”“面”結合，以“點”為主，對左宗棠在陝甘寧青做了什麼事兒、為什麼這麼做，這麼做有什麼好處進行了初步概括。

第三章和第四章主要敘述1878年到1885年，左宗棠收復伊犁、中法之戰的經歷。結合當時國內、國際的情況進行詳細解說，從而論證左宗棠這麼做的原因以及後果。

第五章則針對左宗棠的一生做了哪些事兒，這些事兒對今天有何借鑑意義進行了說明。

本書採用的方式則是左宗棠六十五歲以前的經歷，按照“紀年”體進行表述，其目的就是為了：告訴讀者傳主的一生都做了什麼事情。

六十六歲以後則採用了“成績”體進行記述，其目的就是告訴讀者：左宗棠的存在有什麼價值。

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