日期：2014-12-19 13:12:06

不遇見則已，為什麼一回來就遇見兩次？

他的目光正落在依依的身上，隔著不遠的距離，透著絲絲的複雜。

他在想什麼？和依依有關？

這個環節，是溫桁和小朋友一起合奏。平時在家裡，溫桁就會和依依一起彈奏。在她一週歲以前，他還時常抱著她，讓她白嫩的腳丫子踩在黑白的琴鍵上，發出叮咚之聲，小傢伙樂不可支的踩得飛快。

日期：2014-12-19 16:35:59

後來言依依長大些了，溫桁開始正正經經的教她，說言依依從小就聽他彈鋼琴，樂感不錯，就當遊戲一樣的帶她玩。

寓教於樂，不給她太大的壓力，這是溫桁的教導準則。

此時，兩人正在彈奏，言依依的小腦袋瓜有模有樣的微微搖晃著，身體語言告訴我，她投入了很多的感情在曲子裡面。在家裡練習的時候，她也是這樣，和溫桁偶爾相視一笑，動作和溫桁如出一轍。

日期：2014-12-19 17:52:40

這樣的表演讓觀眾席上鴉雀無聲，只能聽見如水的鋼琴聲漫溢位來。我也沉醉其間，到得一曲終了，言依依站起來抱住溫桁的脖子，在他的臉上吧唧親了一口問：“爸比，我很棒嗎？”

言依依得意忘形這件事時有發生，喜歡被表揚似乎是每個孩子的通病，我卻驚訝的握住了拳頭。一再叮囑她不能叫爸比，明天的娛樂頭條不知道又會變成什麼樣子。

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