“孫可望也算個狠人啊！”趙銘合上國書。

張家玉問道：“安樂公怎麼辦”

趙銘沉思道：“孫可望已經將吳三桂的勢力清洗乾淨，留下他也沒什麼用，按著孫可望的意思，過兩年鳩殺吧！”

張家玉皺眉道：“攝政不擔心，殺了吳三桂，孫可望反悔嗎”

趙銘冷笑一聲，“哼，只要周國保留種姓制度，這塊土地就永遠無法與我大明抗衡。”

趙銘說完，隨即站起身來，頗為感慨道：“東籲和周國的事情解決，寡人也就沒必要繼續留在這裡。剩下的事情，就由你來處理，寡人不日便啟程返回大明。”

“臣遵命！”張家玉忙行禮道。

趙銘揮了揮手，讓張家玉退下，他則靠在藤椅上，考慮起回大明後，確立國體的問題。

比趙銘先回到江南的是，明軍平定東籲，迫使周國割地稱臣，加入大明朝貢體系的訊息。

訊息傳回，最先沸騰的是，位於南京帝國陸大，還有海軍大學的學生。

任何時候，學生和年輕人都是最熱血，最激進的一群人。

當然有時候也是最容意，被人操控和利用的愣頭青，所以需要朝廷加以引導，以免被人當槍使。

這些年來趙銘堅持，每年都派遣優秀的學生，乘坐大明帝國的商船，還有戰艦參與海外航行，讓學生進入艦隊和邊軍實習，讓學生們認識到世界的廣大，以及各國在海上和陸地的殖民擴張，激發了年輕少壯派的擴張熱情。

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