大部分人都是普通的、平凡的，在最開始摸爬滾開啟始接觸這個社會的時候，這些輔助功能起碼能為他們保駕護航，讓他們在能力沒有那麼突出的時候，得到一個起碼的好名聲，得到一個和大家打成一片不會被孤立，被排擠的最好狀況。

做自己，就簡簡單單的三個字，寫起來簡單做起來太難，在還沒有遇到做完圓滿，進入社會之前，就會遇到太多的阻礙。

倘若要做自己，不隨大流，有自己的想法，那麼註定的，在那些不被這樣教導的，大部分都在從眾的孩子面前，做自己的孩子就會顯得過於格格不入。

高冷，高高在上，不易接近，總有自己的決定，逆流而往。

這些品質不會讓還沒有完全自己三觀的孩子覺得很酷，他們只會覺得你很怪，你和他們不一樣，所以他們看不上你。

而巧了，你也看不上他們。

做自己在某種意義上就變為了孤獨。

這樣的教育意味著要擔當一種讓孩子忍受孤獨的風險，但同樣也有讓他們的精神變得更加令人著迷的魅力。

但是萬一在還沒有養成獨特的個人魅力以及沒有讓他產生一個更加堅強的心呢？

會怎麼樣？會毀了他們嗎？

再把另一種教育方法拽回來，讓他們比起做自己，更要去隱藏自己，讓自己變得更加圓滑一點，讓他們收起自己的稜角，讓他們去適應這個世界的規則，這樣，又會不會變得更好一點？

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