第二天上午，在安華市十三中的教師辦公室裡，劉步陽見到了他的班主任，瘦高的語文老師黃榮軍。

黃榮軍對這個從未謀面的學生還算熱情，但似乎並不歡迎，他用一種商量的口吻道：“現在班上的同學都在做最後衝刺，我們老師能做的已經不多了，也就是儘量給他們創造一個良好的氛圍和環境……”

劉步陽連忙說：“老師放心，我不會去班上打擾同學們的。”

陳琴微瞪兒子一眼，又對黃榮軍笑道：“老黃，這時候注入點新鮮血液也可以活躍下氣氛嘛。我保證劉步陽不會搗亂！要實在不行，就讓我們家老劉再麻煩一次周校長，換個班？”

黃榮軍微微一笑，擺手道：“不用了，不用了。我看劉步陽這孩子也不壞，讓他進班級感受一下這個考試的氛圍也好。”

陳琴高興道：“哎呀，太謝謝你了，老黃。”

下午的第一節自習課上，黃榮軍就帶著劉步陽走進了高三七班的教室。這班上的五十多個學生都沒想到會在這時候多出一個插班生來。其實劉步陽不是插班生，他的學籍在這個班上已經兩年了。

黃榮軍簡單的介紹了劉步陽的名字後就讓他坐到了教室最後面的一張空桌子上。除了幾個女生多看了他兩眼，劉步陽並沒吸引太多的目光。

劉步陽坐下，從書包裡拿出教科書碼到桌子前方，可他那寥寥幾本根本沒法和其他人的那厚厚一堆相比。

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