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甲卷 破繭 第10章 上課(二)

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講完定義,楊銳接著吹牛講經濟學的作用:“經濟學雖然不像格物、化學那樣直觀的科學,但是它也是非常重要的學問。在這一點上,它又可以說有經國濟世的作用。我這裡舉兩個例子,大家就明白了。”

楊銳頓了頓,吊足大家的胃口後說:“我舉的第一個例子是明朝的滅亡。”這話一出,下面更是亂了,這例子太刺激了點,在這幫隱約反清排滿的學生心裡,明朝的滅亡是非常惋惜的事情。楊銳很光棍,對學生提問他們認為的明朝滅亡的原因,再把答案寫在黑板一側。學生的認為無非是官員貪汙,大臣昏庸,還有就是反賊作亂等等,至於滿清的原因倒是沒人敢說,可是心裡一定也是把它當做一個重大原因。

楊銳把這些原因用粉筆畫了個圈,再打了一把叉。鄭重的說:“你們說的這些原因都是表象,明朝真正滅亡的原因是經濟不行了,因為沒錢所以滅亡。為什麼這麼說呢,我先來看一組資料。”楊銳按照昨天晚上整理的資料把它寫在黑板上——其實就是某論壇上看見,他感覺有道理下載下來的。“這是明政府的收支情況,”資料寫好,他指著第一行資料說:“這是明朝嘉靖年間政府的收支情況,基本每年超支額度為年入的一半,這樣的情況持續到了神宗階段之後,情況開始好轉,每年都是盈餘,但是這樣的情況在萬曆十年開始又發生改變,政府又開始每年超支,當然超支的程度沒有之前多,每年大概在五十萬兩白銀左右,這樣的超支一直到崇禎元年,造成了什麼結果呢,原先神宗開始積累的近千萬兩白銀用完,還大面積虧欠軍餉,比如陝西邊軍軍餉虧欠達三十多個月。”

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