貴族區的高中學業，老師對學生的授課方式，和中產區沒有多大的區別。

依舊是老師和學生透過人造神經元將腦袋裡的生化CPU聯網，進行訊息共享。

在這過程中，學生靠著自己的精神力和導師形成精神共震，快速吸收消化導師傳授過來的龐大的知識庫。

期間能消化多少，取決於學生自己的悟性和精神力的高低。而決定精神力與悟性強弱的，則在於學生們的“基因素質”。

這個世界，基因素質是可以透過基因科技，人為調控的。不光天賦可以人為調控和賦予，就連學習，也可以透過科技的手段快速掌握。

這個世界的底層，若是沒有先進的生化CPU輔助，沒有基因最佳化液改進自己的身體，憑著自身先天上就輸人一等的身體資質，學一輩子都不可能學全這個世界的高中課程的十分一。

越是有權有勢的人，越有辦法將基因調控得近乎完美，不光身體能夠被調整得更加強壯，頭腦裡能夠學到和掌握的知識也越多。

只要上層願意，完全可以做到讓底層的人類沒有任何上升的機會。

過去王雷就有這種感覺，而在學園裡上了第一天的課後，這種感覺更是嚴重加深了。

在學校的高中教室裡，除了白紫外，他還遇到了另外幾位來自天堂區的“特等人”。

當時這幾個特等人，當時恰好和他在同一個教室學習。

在那個由人造神經元配合各自的生化CPU組成學習網路裡，王雷的仗著強大的精神力量，在一邊學習的同時，一邊感應著身邊這些“特等人”的學習進度。

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