廖老就讓他看看這個框架總結。

“你先把框架整理好，再想著給上面添磚加瓦。你把概念理清楚了，這個問題就迎刃而解。”

那人看了後，當下驚為天人。舔著臉詢問能不能拍張照回覆背。

“不行，這是我徒弟整理的，我沒有允許你拍照的資格。”

那人只能在旁邊用筆抄寫，看著這一環扣一環的脈絡，就忍不住誇讚。

“廖老的徒弟真的天縱之姿，鍾靈疏秀。”

同時在內心感概，計星文這人最近忙著做實驗，居然還有空複習和整理基礎概念。

果然，真正的天才都是‘學而時習之’的。

高考完後，廖老就沒有給雲煙佈置任務了。

但他那裡的頂尖科學資料會按周給雲煙發過來，廖老能看出雲煙閱讀英文文獻的能力越來越強，也越來越快。

所以他就沒有給雲煙指點該去看哪幾篇。

畢竟，被髮表在sci的ieee transactions on dtrial electronics期刊上面的都是最頂尖的科學。

廖老之所以把主動權教到雲煙手上，就是不想把她拘在自己研究的方向內。

他老廖教出來的學生，從來都不是隻會一個方面的。

多看看其他方面的頂尖科學，總歸是又無限好處的。

就算暫時用不上，但也擴充套件了雲煙的知識面。

雲煙查了一下郵件，廖老果然把這周的最新期刊給雲煙轉發了一份。

她用自家印表機打出來，看著厚厚一摞寫得滿滿當當的科技文獻，雲煙覺得比時尚雜誌可愛多了。

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