好陳夫子還沒來。

“呼，好險，幸虧趕上了！”祝英齊站在課堂門口一手扶著門框，大口大口地喘氣。

馬文才站在他旁邊，雖然不像他喘的那麼丟人，但氣息也紊亂了些。

“馬文才，祝英齊。”像是被掐住嗓子的鴨子的聲音從身後傳來，讓剛剛還在門口慶幸的兩人頓時渾身一震，然後以相同的速度慢吞吞地轉過身，行禮道：

“陳夫子。”

比上課遲到更驚險的事情是什麼？

上課遲到還被老師抓了個正著。

……

“嗯，”陳夫子的一線眼微闔，滿意地應了一聲，“你們兩個，站在門口乾嘛？還不進去？擋著其他的學子怎麼辦？”

馬文才和祝英齊同時看了眼除了他們外已經全部落座的學生，默默地應了句：“是。”然後就一起走向那張唯一空著的桌子。

“好了，讓我們開始上課。”陳夫子走到最前面的桌子前，拿起桌子上的書，開始讀起了課文。

陳夫子道：“朽木不可雕也。”

眾學生跟著道：“……朽木不可雕也。”

祝英齊：“……”

這樣的教學方式對於祝英齊來說簡直就是天然的催眠曲，不含任何新增劑。

所以，當陳夫子的第一句話結束時，祝英齊的腦袋耷拉下去了。當陳夫子的第二句話的結束時，祝英齊的眼皮耷拉下去了。當陳夫子的第三句話結束時……

“啊！”

正準備跟讀的學子們和陳夫子俱是一愣，齊齊望向突然大叫出聲的祝英齊。

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