古代知識和想象去寫的，使得畫面感崩塌，作者不確定的下筆造成了讀者感觀的混亂。

趙宣說得對，老師花費了十年時間，她想也不想的就去寫，果然是空中樓閣。

而權謀鬥爭方面對比老師所寫的部分也顯得非常幼稚，她作品的風格一向偏向於細膩，而老師的作品無論框架還是行文都十分大氣。做個對比，就好像每個人的性格天成，一個害羞內向的人，無論如何也不可能一夜之間變得活潑外向。

這個想法使周寶兒心浮氣躁，她猛地將情感橋段的紙頁一撕。

不對！

老師即使寫感情戲也不會這麼忸怩！

又連撕了好幾頁她認為相差太遠的地方。那些趙宣誇讚的地方，偏偏讓她越能感覺到和老師的差距。

她想起接洽過的某位製片人，在以為她已經離去的情況下與人打電話說：不是說她是姜瀾的徒弟嗎？連她老師一點皮毛都沒有學到，行了你別求我，沒用，根本沒有投資價值，算我求你了，你還是讓她重新回去寫那些男歡女愛吧！

那個落在座位上的劇本她沒有再去拿走，之後她發了狠，連續幾個晚上熬夜，全部推翻幾乎重新寫了一本。得到的結果依舊是——不行，不行，不行！

她不怕投入畢生經歷去學習去改正，但或許終她一生，都沒辦法寫出老師筆下那個恢弘大氣的世界。

周寶兒的眼眶紅了。

“如果、如果能去玄朝看一看就好了……”她喃喃。

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