，就被帶孩子報名的家長當面質疑過那麼年輕能不能管好學生，會不會沒經驗，最後連學生檔案都不肯交給我，轉身就去找年級長轉班。

開補習班是撿芝麻丟西瓜，這條路顯然禁止通行。

想到後面，腦袋打結，我都有批發鮮菜到小區樓下賣的念頭。

或者還是教一輩子書算了，五六萬足夠撐到明年春天。

我這麼灰心地想著往前走——該去接池遷放學了。

也不知道他是不是習慣，拋荒了兩年的課程，看黑板上的題目應該會覺得像天書吧？

他以前是怎麼趕上去的呢？花了多少心血，度過多少不為人知的深夜，我好像從沒認真去關注過。池遷骨子裡是特別驕傲的人，他絕對不會跟你說他跟不上進度，也許一開始是跟不上，但他一定會默不作聲地加倍努力，而且是一個人偷偷地努力。

直到有一天，課本里的古詩背得滾瓜爛熟，數學題也順順暢暢做下來不會被任何一題絆住，他才會微微松點氣，如果有人問他是怎麼做到的，他也不會告訴別人他曾經多狼狽，只會輕描淡寫地說：“上課認真聽，作業認真做。”

其實這句話也夠了，因為大部分人都做不到，尤其是智慧手機大行其道之後，我上課基本只能看到一片烏黑髮頂，一個個都盯著褲襠傻笑呢。

有時無聊起來，我還數過學生頭上是一個旋的多，還是兩個旋的多。

到池遷教室門口時，剛下課，老師都還沒走，正在講臺上收拾東西。池遷坐在窗子邊，身邊扎著雙馬尾的同桌戳著他胳膊找他搭訕。

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