一遍。這種“色 情”的畫冊我自然不能留著。萬一被人看見了告上去，我就會是第二個琳琅。

雖然記熟了，我卻沒地方嘗試，又不忍心對阿平下手，也只得白記著了。

顧公子第二次光顧我的房間，說是想看看我寫得字。

“不到兩年的時間，你的字已經算寫得不錯了。你不用再臨那本字帖了，我再給你換一本。”

“謝謝顧公子。”

他點了點頭，“字寫得算不錯了，還想學點別的嗎？琴，棋，畫？”

我有些納悶，不知道他對我的態度為什麼變了。不再是那種輕視和敷衍，而是像在對後學末進，或者什麼可造之才。我什麼也沒做，他對我的態度，怎麼就變成了對可造之才了呢？

所以我不知道該不該拒絕，不知道跟他學習會不會有什麼風險。

他見我猶疑著半天不答，笑了，“不知道該學什麼？”

我索性點了點頭，看看他會再說什麼。

“你若是有興趣的話，可以都學。反正我也閒著”，他微笑著說。

我想了想，“我不聰明。那樣恐怕什麼都學不成，我學畫可以嗎？”

看他的態度，我要是拒絕了，恐怕就得罪了他。而這個人，我是不能得罪的，無論他的目的是什麼。而且跟他學習的話，也許他會同意借給我一些雜書看，那樣我就能增長一些對這個世界的見識。

棋要兩個人才能下，琴練習的時候則太吵。

“你很聰明。能靜得下心，又不會貪多，這樣才能真正學到東西”，他微笑著起身，“從明天開始吧。”

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