體。”

臨結束通話通話前，管家的聲音似乎變得有些失真。聽著話筒裡“嘟-嘟-嘟”的忙音，楚綃想著，或許他還需要給小孩兒準備一部可以隨時聯絡的手機？現在的小孩子是喜歡梨子8還是香蕉9呢？

不說這邊楚叔叔開始給大侄子琢磨著買手機的事，封擇坐在舒適有豪華的轎車上到達金立私立學校。

“謝謝老師。”

手中抱著一摞將近堆到鼻尖的課本，封擇艱難地跟在班導身後，走出辦公室。

被老師不鹹不淡的領進教室做了自我介紹。同班同學也並沒有想象中熱情地迎接新同學，反而是無精打采地趴在桌上各玩各的。

雖然在已經瞭解到了原劇情中的這部分內容，但封擇心中還是有些小小的失望。

畢竟對於從來沒有經歷過學生時代的“虛擬人”來說，封擇真的很想感受一下所謂的同學愛呢！那種傳說中，手拉手上廁所的革命友情！

其實在原劇情中，對於原角色在學校這部分的描寫並不多。而即使是一閃而過的描述，也是在極力渲染原角色與同學之間的矛盾與衝突。

記得有部分劇情曾是原角色的期末成績被評為全年級唯一一個F，且成績單被快寄到了楚家老宅內。楚綃因此恨其不爭，所以對原角色很是失望，雖然沒有批評責罵，但無言的沉默更是讓原角色感到難堪。

這件事給了原角色很大的打擊，所以在女主拿著弟弟成績單在楚家向楚綃炫耀自己弟弟的期末成績時，原角色才忍不住在心中滋生妒忌心裡，偷偷拿走女主弟弟的成績，並且單撕得粉碎。

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