看得出他求生欲很強了。

為了給老師一個好一點的第一印象，陳泊青還特地換了個看起來十分乖巧的頭像。他把自己的題目發了過去，還沒來得及發題述，那邊直接發過來一句：

【雲淡風輕：這題目不行】

第一句話就見識到了老師的嚴格。陳泊青這個題目是他絞盡腦汁翻了許多文獻才找出來的，結果被老師看一眼就否決掉了。或許這就是大佬吧。

【雲淡風輕：沒法論證。找操作性強的、具體的題目】

陳泊青猶不死心。為了擬這個題目，他一個學術雜碎硬是頭昏眼花地查找了許多相關資料，找得他一個頭兩個大。連寫論文的時候要借鑑（chao）的文獻都準備好了，現在被否掉未免有點可惜。

【泊青：請問老師可不可以怎麼改呢，或者是直接換一個選題更好一點？】

【雲淡風輕：直接換】

【雲淡風輕：我這裡有幾篇論文，都是選題和執行都比較好的，你拿去看看】

【雲淡風輕：（檔案）】

【雲淡風輕：選題一定要有資料有論據有分析樣本來說明的，不要選那些虛的】

陳泊青看了他發來的東西，暗自咋舌。不愧是老師，人家這專業性和他們凡人就是不一樣，即使是對於自己一個吊車尾的也很負責任。人家義務指導的都那麼用心了，自己當然也不能鬆懈。他不免暗暗下定了決心，一定要好好寫，不能辜負老師的指導。

【雲淡風輕：還有，我是林睿之】

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