“如果我們將非肢體暴力也列入欺凌事件的話，那麼，2006年，全美的校園欺凌案件發生率是駭人聽聞的25%，25%，4名學生中就有1名曾受過校園暴力的困擾，想想看這個數字，美國的下一代飽受欺凌陰雲的籠罩，而我們必須正視這一點——是的，有一些學校在反欺凌上做得很好，在其中就讀的學生知道自己遇到了類似的事件該去找誰，但99%，全美99%的學校仍然對於欺凌事件束手無策，這就是我們在這個事件中暴露出的最大問題，成人社會對於校園暴力徹底的漠視和淡化，這種冷漠催生了《大象》，而這就是受壓的孩子們對於社會的回答。”

一臺電視被放在了辦公室裡，還是昨晚的那間，除了已換上看守服以外，李村英雄李雲生的坐姿幾乎和昨天沒有任何不同，他翹著二郎腿，饒有興致地觀看著螢幕上的畫面——這是個簡陋的Flash動畫，如《快樂驛站》一樣的畫素小人在花花草草中手舞足蹈，聲音素材則明顯是從別的影片源裡剪下下來，二次合成，甚至無法和小人的動作對上。任何一個有審美的青年都會對這種動畫嗤之以鼻，它就像是高速大巴車上放的導視節目，粗製濫造到可笑的程度，不過，這種水平的動畫倒是投合了李雲生的胃口，他沒怎麼注意字幕，盯著動畫小人看得入神，露出了中年農民接觸‘高科技’時特有的無邪笑容。

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