不忘的記憶力，能不能不要用你們學霸的標準來考核她這個學渣，壓力好大的，好不好？

看看小狼，都掉毛了！

再說這個所謂的精神獸保健專業，在朱妙玲看來，就跟獸醫差不多的行當，她從來沒想過從事這一職業，自然是興趣缺缺。晚上與蘇父蘇母通話，聊到她的新專業時，她說著說著，差點就鬱悶得飆淚。

蘇父聽見朱妙玲的抱怨，立即毫不客氣地罵道，口水量噴得極大，“你真是身在福中不知福，陸老師是誰，你知不知道？在異能分析課題的學術界，陸老師的本事是數一數二的。能當陸老師的學生，我跟朋友吹噓都有面子，你還敢挑三揀四。你要是敢不好好學習，看我不揍你！”

朱妙玲噘嘴不出聲。

蘇母在一旁唱白臉，“好啦，吼那麼大聲幹嘛？要嚇死人啊！”她轉頭對朱妙玲解釋，“妙玲啊，你也知道如今哨兵和嚮導的比例越來越懸殊，有很多哨兵一輩子都沒成做出一次負面精神疏導。我看新聞，每年有那麼多的哨兵軍人因為精神狂躁而折損在戰場上，真的很可惜。如果你真的能幫忙到那些人，也是大好事一件啊！”

……

朱妙玲與蘇父蘇母結束通話後，在網上搜索了精神狂躁症這幾個關鍵字，輕輕一點，就有無數的新聞彈跳而出：哨兵的各種傷亡原因的資料對比，傷痕累累的精神獸的圖片，因為失去理智而被枷鎖困住了的哨兵……

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