績好的這題怎麼做，弄懂了到辦公室，尤藝覺得他可憐極了。

可能是她渾身散發的母愛氣息太過明顯，靳鄴抬起頭瞧見她憐惜的眼神時並不覺得侮辱，也沒有學渣的自卑，他誠懇的問了一句：“尤藝同學，你能告訴我這一題怎麼做嗎？”

她們當時的數學老師是個教學嚴厲的人，他覺得不該做錯的題目做錯了，就一定要學生徹底的瞭解做題思路後到辦公室找他，去辦公室對班裡的學渣來說顯然是致命的打擊。

尤藝當時已經知道他是個慢熱的人，不愛說話只是表象，在熟悉的人面前還是挺能說的。

她盯著他細碎晶瑩的眸光，故作逗他說話：“你說些好聽的，我就教你。”

他長睫低垂，聲音清澈又動聽：“如果我能像尤藝同學一樣優秀就好了。”

頭一回見到如此清新脫俗的拍馬屁方式。

從此學校昏黃的路燈下，假山旁泛黃的長椅上，她向他講解數學做題思路，一遍又一遍糾正他蹩腳的英語發音，看他成績一次次進步，她比自己考第一還高興，那時候她覺得自己光輝偉大，拯救了一個差點沉寂的失足少年。

她也納悶過他成績進步太快，跟坐火箭一樣，但那時候的心思太單純，總覺得是自己的功勞，心安理得的接受他給自己的‘補課費’，奶糖棒棒糖換著花樣來。

半年前她在財經報紙上看到他的名字，靳氏新任掌舵人，幼時隨母在國外居住。

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