陶眠心情複雜，一方面為哥哥的魅力而高興，一方面又有危機感。

他翻開高數下，趁著莫寒謙在搞投影儀和話筒，認真地預習起了課本，他的手邊還有一個嶄新的筆記本，上學期他可沒用過筆記這麼高階的東西。

PPT的第一頁是莫寒謙的個人介紹，很簡短，沒有寫他在國外留學的經歷，只有名字、電話和郵箱。

莫寒謙把話筒別在領口，說道：“我姓莫，這是我的電話和郵箱，我的辦公室在數學與統計學院327。週二週三週四下午我都有時間，有疑問可以來問我，你們是三個班嗎？”

某個班的班長說是。

“那學習委員下課來留一下班級郵箱，我會把上課用過的PPT和以後的期末複習資料發到班級郵箱，好了，我也不多介紹了這門課了，你們已經學過一個學期了，對高數應該有了一定的理解。”

陶眠：我不是，我沒有，我仍然不知道高數是什麼。

莫寒謙講課的速度和宋老師差不多，這也沒有辦法，一個學期要學完一整本書。

不過好在他廢話比宋老師少，不會停下來講二十分鐘“投胎論”。

陶眠一邊緊緊盯著哥哥的臉，一邊觀察這個班的同學，大部分人的頭都抬得高高的，他還能確定，一部分女生的眼睛，絕對是跟著莫老師的臉，而不是投影或者板書。

下課之後，至少有八個人同時站起來，拿著高數課本，排著隊去向老師討教，並且排隊的人數還在增加，簡直像籤售會一樣。

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