14

陳大富的判斷沒有錯，葉莎麗的表現確實象是做過填海工程的。因為對於一般的女人來說，即便對這件事情非常上心，最多也就是過幾天以後給陳大富一個回話，說我已經聯絡到車隊了。如果那樣，陳大富可能就說那好吧，我幫你注意一下，看哪一塊地方需要的時候，再安排你看看，看看再說。但是葉莎麗不一樣，葉莎麗已經把整個一個車隊的全部資料都拿來了，這就不是一個“注意一下”的問題了，而是必須馬上就要安排進場的問題了，否則作為男人作為老師的陳大富就要在葉莎麗面前大跌臉面了。

陳大富一邊假模假樣地看著葉莎麗遞給他的那些材料，一邊想著怎麼應付這件事情。

“要不然這樣，”陳大富說，“過一段時間。過一段時間等二期工程招標結束了，我與現在的這個車隊合同了結了，再讓你進場，怎麼樣？”

“大約要多長時間？”葉莎麗問。

“不長，”陳大富說，“也就是兩個月吧。”

葉莎麗心裡想，兩個月還不長？誰知道這兩個月之內會發生什麼事情。葉莎麗肯定不會等上兩個月。但是嘴上卻說：“行，沒問題，我聽陳老師的。”

既然葉莎麗一口一個“老師”，那麼陳大富也就自然把她當成了學生。說實話，陳大富雖然在大學裡面呆了那麼多年，說起來也是大學老師，但是還真的連一個學生都沒有。作為一個老師，一個學生都沒有是令人遺憾甚至是令人尷尬的，人們常常說某某老師“桃李滿天下”，如果桃樹李樹一個果不結，那還不如楊樹槐樹。陳大富恰恰就是這種一個果子都不結的果樹。現在突然冒出來一個“學生”，老師長老師短的跟在後面喊，彷彿長年不開花的老桃樹突然結了一個果，雖然只有一個果，但是卻有代表性，有象徵意義，要讓陳大富一點不欣喜是不可能的。況且這個葉莎麗確實是一個非常大的、健康的、光潔耀眼的果，是一個非常用功的學生，這一點從她交給“老師”的車輛資料就能看出來。陳大富雖然沒有正兒八經地教過書，但是他知道老師都喜歡聰明和用功的學生，並且如果是讓老師在聰明和用功的學生當中挑選一個最喜歡的話，那麼絕大多數老師都更加喜歡用功的。現在葉莎麗就是陳大富的一個非常用功的學生。

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【退出閱讀模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Edge瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.peakbooks.cc

(＞人＜；)