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岑今的父親岑之，成名是因為筆桿子，倒黴也是因為筆桿子。岑之的一支筆，把自己寫上了“青年作家”“獲獎作家”的寶座，也把自己寫進了“右派份子”的泥坑。

當年，年輕氣盛的岑之響應黨的號召，幫助黨整風，用自己寫小說寫詩歌的筆，寫下了幾篇向黨提意見的文章。這在他也算是屈尊俯就了，因為他原本是不屑寫那些非文學的東西的。

反右運動一開始，岑之就被揪了出來，戴上了“右派份子”的帽子，被髮配到一個邊遠的小城市E市，在第三中學當了一名教師。

岑之的到來，算得上E市的一大新聞，因為E市離省城有幾百公里，交通很不方便，坐車坐船要花上一兩天時間，所以E市很少有人去過省城。現在有個從省城來的右派，曾經是大作家，出過書，文章上過報刊雜誌，那可真是非同一般啊。

但岑之的到來使三中領導大大地頭痛了一番：能讓這個省城來的右派份子教什麼課呢？

岑之自告奮勇要教語文，說這是自己的本行。但學校不敢讓岑之教語文，怕他向學生灌輸右派思想。那就教歷史吧。

不行，教歷史太容易借古諷今了。

教音樂？

更糟糕，公開向學生傳播靡靡之音？

多次討論的結果，岑之成了一名“勞動課”教師。

以前三中的勞動課是由各班的班主任上的，也就是帶著學生去打掃操場，挖坑種樹，侍弄學校的幾塊菜園子，為學校食堂砍柴買煤之類。現在有了岑之這個專職勞動課老師，班主任們就解放了，輪到哪個班上勞動課，就該岑之去上，帶領學生勞動，自己也從勞動鍛鍊中改造思想。

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