于傑的上課方式相別人完全不同，他從來不用課本，也不准她看課本。

他會說故事給她聽，於是，總是因為有一大堆人名、年代、事蹟要記誦而使她相當頭大的歷史，突然變得極為生動有趣，因為學生總是天生對課本有一種排斥感，但所有的人都會很清楚地記住聽過的故事。

上地理課更吸引人，他總是攤開一張世界地圖，把好幾本旅遊書籍攤在一旁，然後開始滔滔不絕地談論各地的景觀特色、風俗民情，“順便”解說為何當地會有那種特殊天氣或地理景象及農礦產等。

結果，原本枯燥乏味的地理，也變成她渴望擁抱世界的源頭，她能夠牢牢記住哪個國家的哪個城市，有哪些特徵是值得將來有機會去好好看看的。

英文課就稍微有點累了，但還是很好玩。只要英文課時間一到，他就開始說英文，同時也逼她以英文對話，他說或許這樣對聯考沒什麼用處，但真正要學英文，就應該要開口，而不是死背單字或文法。

於是，她從每一句都要他更正，進步到說幾句才要更正一次，這使她對自己越來越有信心了。

他不教國文，因為他說他是外國人，沒有資格教她國文，但他還是幫她作重點猜題，而從學校平日的小考證明，他挺會挑重點的。幾乎有八成的命中率呢！

最後只就剩令人頹氣喪志的數學了！

他建議不理會學校的進度，從頭開始，她的理解力不好，他就用最簡單的方式解說；她的思考力遲鈍，他就教她如何走快捷方式。

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【退出閱讀模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Edge瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.peakbooks.cc

(＞人＜；)