「媽，跟妳說了多少次不要開那輛爛車出去，妳為什麼總是不聽勸？妳不覺得丟臉也該為我們想一想，我們窮到要妳開輛破車玩命嗎？」

生女肖母說得一點也沒錯，自認為話不多的顧其憂一瞧見遲歸的母親，沒等她車子熄火就先送上一大串嘮叨，一口氣不換地數落一番。

她是山上迷你小學的專任老師，這所小學的學生從一年級到六年級加起來總共有六十七個，其中有一大半是來自聖心育幼院的孩子。

人家是校長兼工友，她的命也沒比校長好到哪裡去，在缺乏師資的情況下，她一人身兼數職，既是教國語的級任導師，還要負責一到三年級的社會和自然，有時還得充當體育老師及音樂老師，用不濟的運動細胞和荒腔走板的琴音誤人子弟。

雖然她的工作看起來多得教人咋舌，實際上學生少也有少的好處，她上課時間可以自由排程，配合必須幫忙農忙的學生調課。

所以什麼週休二日的制度在他們山上根本不管用，除非督察或教育局官員心血來潮來視察，不然她一天最多上四堂課，很少過午還要拿著教鞭督導學生寫功課。

因為這幾年民宿盛行，附近的觀光景點帶來不少觀光熱潮，她想他們日式的老房子剛好趕上這波懷幽尋古的風潮，索性整理了幾個空房間開放遊客投宿。

生意不好也不壞，維持在小有賺頭的狀況，一個月大約有三成的投宿率，不致讓他們忙得焦頭爛額、應接不暇，還能抽出時間充當導遊賺點小費。

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