我當然不找媒體把事情搞大，也先不找臺北市文化局陳情（真正的主辦單位）也先不找暫時沒有好響應的印刻出版社，也用念能力封鎖我在部落格狂鞭的集體力量。

我跟經紀公司與出版社說，你們全部都不要有動作，我一個人去找那個學生面對面談，事情可以這樣解決就這樣解決——我的設想是，學生被我感動（對不起我太自負了），然後去跟印刻出版社自首。

那麼，要怎麼找到學生呢？

方法一，用email。

但我很排斥，因為老實說我不想碰釘子，畢竟我們後來的信件往返都只有一句話，我看彼此都沒什麼好印象。我想用email有很大的不響應的可能。

方法二，跟印刻出版社要這個學生的聯絡方式。

我也很排斥，因為之前跟印刻的溝通並不好。

方法三，找學校。

這個方案缺點是學校會知道這件事，但反正紙包不住火，我也不是鄉愿的人。

優點是學校可以提供這個學生充滿安全感的環境，有教務處，有導師，有國文老師（我直覺就該找國文老師）相陪，家長也可以一起來，而我只有一個人，絕對不能說我以大欺小吧。

就方案三了。

於是我打電話給學校的教務處，很快說明我對這個學生的道德疑慮，然後說我想跟這個學生私下溝通，希望學校可以幫我這個忙。而時間就在隔天下午三點半，因為我隔天晚上要去臺北參加蓋亞出版社的「尾牙+春酒+國際書展慶功宴」，所以我隔天下午就會全部請假北上，下午我都可以把握時間跟這個學生會面溝通。

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