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又要考試了。賈教授當眾公佈了考試時間、科目,又是十門。一下課,馬力就嘟喏了一句“×”,從此身上老帶著一盒清涼油。
所有人桌上的譜子又高出了一尺。每個人的體重都在下降。臉色由白變成青。早晨的出操成了下地獄,連孟野也停止了洗冷水浴。早晨六點鐘,“時間”騰地從床上蹦起,跳到地上,飛快地跑到琴房,然後到天黑也沒見出來。“貓”一睜眼,先伸手在鋼琴上按了一個“A”音,以校正自己的耳朵,然後大聲唱視唱練耳的習題。“懵懂”為了讓自己醒過來,閉著眼就把錄音機打開了,跟著迪斯科的節奏穿好衣服、洗好臉,可卻無論如何不能使習題也跟著節奏走。
全校的學生都在準備考試,琴房裡一片嘈雜聲,氣得作曲系的學生罵聲樂系是叫驢,是一群只長膘不長腦子的傢伙,而聲樂系罵作曲系是發育不全的影子。作曲系學生為了躲開噪聲,就找了個僻靜的大課堂,作為複習基地,一到晚上大家就躲在這兒。可是不知是誰,在這課堂的黑板上貼了個大大的功能圈。T—S—D。這個功能圈大得足以使全體同學恐懼。李鳴想把它撕了,可小個子攔住不讓。小個子跳上講臺,告訴大家,牢記功能圈,你就能創作出世界上最最偉大的作品,世界上最最偉大的作品就離不開這個功能圈。結果誰也不敢把它撕下來,只好天天對著它準備考試。
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