“聽說，你每天都往本上寫點啥？”

“……”

“盡寫些啥玩藝兒？”

“……”她驚慌地看了團支書一眼。

“有人反映都是些不太健康的東西。什麼藍藍的天……星星跟月亮親嘴。”他嚴厲地背誦被所有人歪曲過的詩。

“……你聽誰說的？”

“不少人都說過。前兩天，我在彭沙沙筆記本上看到不少，她說是抄你的。”那意思是：趁早別賴啦。“她說你們班好些人都抄你寫的玩藝兒。”

陶小童想：這是哪輩子的事？自打一年前大夥說她寫的詩“叫人肉麻”，她就把那份心收了。如今她不寫詩，連日記也不寫了。她們何時何地抄的呢？總不能一邊批判一邊抄吧。人會在憎惡某個東西的同時欣賞它嗎？不會的。團支書當時問彭沙沙為什麼抄，她躲躲閃閃說不出名堂。反正大家是偷偷抄，也不知為什麼。團支書真正感受到：一個人產生了不良影響，往往本人不知道。好比這個陶小童。

這個陶小童總是與眾不同。不知怎麼，他感到所有人都對她有點另眼看待。她那圓鼓鼓的額頭塞滿讓人看不透的念頭。她的一舉一動都讓人感到新鮮。她很聰明，但時常把聰明掩藏起來；偶爾露一點鋒芒，但馬上顯得很難為情似的。有次團支書無意問她：“你一定讀過不少書吧？”她頓時紅了臉，像被人揭了短一樣。她好像知道很多事，或叫作挺有知識，但與別人相反，她並不總想讓人相信她對事物的理解正確無誤。她總是謙虛或害羞地在她的見解後面加上一句：“可能我記錯了。”或者：“大概是這麼回事，也不一定。”

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