起來回答問題，引導他得出答案後再讓他坐下，如果還不聽就再重複這個過程。

一節課講得嘴都快要乾了，下課鈴才響，然而他又要馬不停蹄地去二班上同樣的這節課。

兩節課下來，他抱著保溫杯狂灌熱水，簡直不要太累。

原來主科老師這麼辛苦，還是體育老師悠閒，領著他們跑跑步做做操玩遊戲就行了。

第三節音樂課才上到一半，二年一班的音樂老師就領著一個小女孩來到了辦公室。

陶馳認出來了，這個小傢伙是一班的張安安。

他趕緊站起來迎上去：“時老師，張安安怎麼了？”

音樂老師道：“剛才她在課上睡著了，我叫醒她之後摸了她額頭，感覺她可能是發燒了。”

陶馳蹲在張安安面前，看著張安安通紅的小臉，把手放在了她的腦門上：“安安，陶老師問問你，你是從什麼時候開始不舒服的啊？”

張安安蔫聲蔫氣地回答道：“做完間操之後。”

她的額頭確實有點熱，應該是在低燒。

“那行，安安就先交給我，時老師你先回去繼續上課吧。”邊說著，陶馳邊從劉露的桌子上翻出來一支體溫計，然後讓張安安坐在椅子上，請旁邊的女老師幫她夾在胳膊下。

張安安是一班的學習委員，平常就很聽話，成績也很優秀，這時候生病了蔫巴巴的樣子非常招人疼，女老師從抽屜裡拿出一塊糖遞給她：“安安把胳膊夾緊了，別讓體溫計掉下來，好不好？”

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【退出閱讀模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Edge瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.peakbooks.cc

(＞人＜；)