沒什麼問題能難到你了，史地政背得那叫一個快。”

“我就一背死書的。你借我的數學資料，你看我都做出來了，其實許多是背的。”“我不信，這得多變態。”

“愛信不信。連英語有的單詞我都拼不準，用中文諧音標註。英語老師最恨這招。哪天要讓他看到我的書，一準得被他心目中，好學向上的好學生給氣死。”

“我不是都給你補過英標了嗎？”

“老記不住。這本應該初一便會的東西，現在才學就老記不住。”我撓撓頭。別的都行，到英標就卡，真見鬼。真想會寫、會說一口流利的英文。學渣後遺症。

“你別急，潛移默化。時間長了便能記住。以後老師上完了，我再拼一遍給你聽。滲透，你懂的。”她殷殷安慰著。“我不懂，別跟我說物理。”

“你說，高二分班，我是學文還是學理？”她自言自語，“學理沒那麼多要背的，可學理肯定要和你分開，我又不樂意。”

“學理唄。學理可擇學校多，有前途。再說，理科班就在隔壁。”

“隔壁也不是想見就見。”她低噥一句。完了揮揮手，大聲宣佈：“我決定了，就學文。”看來我的話都白說了，無語中。

下午結束了期中考的最後一科。我回來得比較早，做完每天的縫補工作，開始燒飯。

“小六子，好像最近接的活比較多，以後少接一點，好不好？”媽邊撿菜邊問我。我家和二爺家孩子，加一起排名。二爺家五個孩子，算上我早年溺水的大哥，我排行老六。二爺家小兒子排行老七。我是兩家最小的女孩。媽跟外人聊天時，常說我小老女兒什麼什麼的。

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