說完之後，站起來往外走，邊走邊說：“此人，你要稱呼師兄，是為師早年所教的學生之一，名呂清逸。”

紀修然聽了之後，連連點頭，沒想到先生這麼快就有了訊息，紀修然心裡很高興，席先生又繼續給他介紹了一下呂清逸的基本情況，屢試不第之後，被家人排擠，有些心灰意冷，不想繼續科舉，但是又進不了縣學教書，一直沒有著落。先生憐他有才而不遇，希望能夠在紀修然這裡發揮他的才能。此人頗為有才，只不過是些偏才。他最擅長農工水利。

本不會如此悽慘，只不過此人對這一方面過於痴迷，這也是他有才卻屢試不第的原因，他知識面太偏了，在這個考試考四書五經的時代，一個水利大家，沒有身世背景，是不可能光憑藉這些偏才而受到重用的。

紀修然聽了先生的介紹之後，卻很滿意，他知道現在的人讀書就是為了科舉，但是他想開設的書院卻想給那些沒有條件讀書的窮人一個讀書的機會，希望能夠做到有教無類，而呂師兄的這中人才正式他所需要的，這樣成年班的教導便不會僅僅侷限於文字和算術了。

幾人來到大廳，進去就看到師母的下首坐著一個瘦高的中年書生，此人穿著整潔，神情適然，正在和師母說話，旁邊的師母臉上也是一片慈祥，看來師母也很喜歡這位呂師兄。師母看到幾人進來之後，出聲招呼到：“修然快過來，見見你的師兄。”

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