授是法學院的系主任，教民法和經濟法。

大二的時候，法學系在星期二上午有兩節民法課，方琤的課程表剛好跟顧淵的錯開，便總是跟著他去蹭課。

當時授課的老師就是葉教授。

葉教授不愛點名，但是總愛提問，第一次提問，隨手點到方琤。

方琤對答如流。

她雖然是來蹭課的，但是每一節都有認真聽講，還做了筆記。

她的回答，清晰條理，觀點新穎，還帶有自己的看法，讓葉教授很是欣賞。

從此以後，讓方琤回答問題，便成為民法課上的特定環節。

葉教授甚至把方琤當成半個得意門生。

直到學期末，葉教授批改考試的卷子，沒有看見方琤的名字。登記分數這種事情，他向來是交給手底下研究生做的。下半學期開學後，他還特意找到顧淵問：“上期末，方琤怎麼缺考了？”

顧淵猶豫了下，還是告訴他：“教授，其實方琤是心理學系的。”

葉教授那時才知道方琤不是法學系的學生，心裡可惜不已。後來好幾次碰面，他都問她有沒有轉到法學系的意向。

這不，再次見面，葉教授惜才的心又活躍起來：“方琤，你有沒有興趣來我這讀個研啊。”

方琤態度謙和地回：“謝謝葉教授，不過我暫時沒這個打算。”

葉教授有些惋惜：“那你以後要是有考研的打算，記得優先考慮我們法學院啊。”

方琤笑著應下：“我會的。”

葉教授想起什麼來，又問：“對了，顧淵最近怎麼樣，他還好嗎？”

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