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王思琦走下講臺，滔滔不絕的講課。“寫作的考查要求是：觀點正確，中心明確，思想健康；內容具體，結構嚴謹，層次清晰；語言簡潔，文字通順；格式規範，文面整潔。老師相信你們都能做到，對嗎？”

眾學生奶聲奶氣的回覆王思琦：“能！”

王思琦滿意的點點頭，接著教授學生們說：“1，切合題意。一是切合命題要求。二是切合“注意”部分的要求。2，亮點明晰。（1）書寫清晰（2）主旨明確（3）結構簡化（4）語言乾淨（5）感情激越。3，內容充實。古人寫文章講求鳳頭，豬肚，豹尾。其中“豬肚”就是要強調文章內容要充實。充實能顯示作者豐厚的積澱，而積澱豐厚正是語文功底深厚的重要指標之一，因此，閱卷者多欣賞旁徵博引資訊量大的作文。”

鵲妙春暗自點頭，心想：不愧是精英小學的老師，教得簡潔明瞭。

“接下來大家繼續寫作，老師來欣賞欣賞大家的構思。”王思琦在教室裡東走走，西走走。

鵲妙春眼看班主任馬上就要來到自己的課桌旁邊，不由得冷汗直流。要是自己家裡人知道自己想做任何工作，只要不是醫生，那不得屁股開花？

王思琦好奇的在鵲妙春的課桌旁邊停下，拿起她的作文字開始朗讀起來。

我叫鵲妙春，來自八大醫家之一的鵲家。族裡人從小就要妙春知書達理，熟讀醫書。常常提起家父啟死，說我的父親3歲熟讀醫書，4歲出師，把死屍醫回活人只需3針。他是我學習的榜樣。

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