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小（4）班教室裡。

開學第一天，楊語汐跟其他各班老師一樣，並沒有急於安排正式的課程，也沒有組織孩子們外出活動，而是讓小朋友們呆在教室裡，圍坐在小椅子上，引導他們參與一個有趣的律動遊戲——《手指變變變》。

“一個手指頭，一個手指頭，變變變變變成毛毛蟲。”

“兩個手指頭，兩個手指頭，變變變變變成小白兔……”

隨著她溫柔而富有童趣的引導，孩子們逐漸沉浸在這個律動的世界中，摹仿著動作，做得越來越像模像樣。

然而，在這份和諧的氛圍中，偶爾也會傳來幾聲稚嫩而略帶委屈的“嗚嗚”啜泣聲。

嗯。

老師承諾的紅糖餈粑至今還沒吃上，想看的動畫片又看不到，還只能被迫坐在小椅子上，邊說邊做那些幾乎被他們遺忘的律動遊戲…

因此…

這份突如其來的落差感，如同細雨般悄然侵蝕著她們的心田，帶來了一絲絲的難過與失落，讓他們忍不住地再次抽泣起來。

磬磬與薇薇在隨楊語汐齊聲說完“變成小兔子”後，才不約而同地轉過頭，用那雙宛如黑葡萄般的大眼睛，滿是不解地望向一旁的劉圓圓。

磬磬帶著幾分關切，輕聲問道：“圓圓，你怎麼突然‘嗚嗚嗚’地哭起來了呢？是不是遇到了什麼不開心的事情？”

薇薇也眨巴著大眼睛，附和著說：“是啊，圓圓，你怎麼哭了？有什麼我們可以幫你的嗎？”

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