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初生牛犢不怕虎，小孩子的膽子可比大人們大多了。

說起孩子，羅薇想到了一件事。

從鼠疫區救出來的災民裡，有不少幼童剛到啟蒙的年紀。

三四歲的孩子，大腦還是一張白紙，只要她好好描繪，等他們成長起來，將會是她最忠誠的子民。

而且，島上已經有了監獄，有了石場，有了神殿，有了商鋪，還有酒館這種娛樂放鬆的地方，就差一座學堂了！

西原的公共學堂大多都設立在教堂或修道院裡，孩童的思想教育和知識技能學習是同步進行的，他們在世俗學校上的第一課就是高唱光明讚歌。

羅薇私以為，這種潛移默化的洗腦方式很有借鑑意義。

不過，在神殿裡開展教學還是混淆了功能分割槽，不利於城市的良性發展，學校應該建在住宅和鬧市邊緣的開闊地帶，她看小鎮東邊的山麓就不錯。

山麓帶空氣清新、環境優美，離居民區也近，正適合建立一座寓教於樂的小學校園。

剛好島上收容災民後勞動力過剩，安排一部分人去修建學校也能消化一部分勞動力。

就是不知道那些災民恢復得怎麼樣了。

羅薇沉思片刻，決定親自去看一看。

去惡魔島還不至於要人保護，她跟黑暗精靈說了一聲，讓他回希瑞亞好好休息一晚，明早再到這裡來。

“殿下，”黑暗精靈躊躇道，“我想回一趟精靈族地。”

羅薇還以為他要說什麼，結果只是想回家了，她整顆心驀地一軟：“怪我考慮不周，以後你的休息時間想去哪裡就去哪裡，想家了也隨時跟我說，我不希望你在我身邊就失去自由。”

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