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等晚上回來，孫伯民等人看到如此多禮物，驚訝不已。

孫大姑倒是雲淡風輕地說：“山子救了鏘哥兒，老太爺送禮過來太經常，你們不要緊張。”

心裡想著不送禮，才不正常。幫忙喊人，下水拉人上來的，何三老太爺也送了一份薄禮。

孫大姑看了看禮單，感嘆地說：“老太爺真得很喜歡山子，送的禮太貼切了。”

心裡遺憾山子不願意留在何家村。雖然給人做學伴會受氣，可得到的好處實在太多了。

包吃包住還包教育，不說別的，就說入何家族學讀書，這可多難得的機會。

不是族裡說得話的人，就算給錢，何氏族學也不收。家裡的老太太也沒有這樣的面子呢。

何家族學藏書上萬冊，這是多少人羨慕不已的。進去族學讀書，你就可以免費看，抄寫也沒關係。這種資源，別說在孫家村，就算在廣州府也難有。

自從謹哥兒考上秀才後，孫大姑對科舉的事明白得更深，真想走這條路，天賦是其次，資源才是重中之重。

單說對考官的認識，普通學子哪有途徑去了解，只有沉浸在官場上的大家族，才互相瞭解對方的喜好。

投其所好，就是這樣來的。科考的時候，寫的好不如寫得對人心。

更重要一點，山子即使將來科考失敗，也能秉著跟鏘哥兒學伴的情分，在何家謀取一份好工作。何家家大業大，做個掌櫃多好啊，或者藉助何家做些小生意。無論怎樣，也比留在孫家村耕田好。

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