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北區製藥學院的地點還是原來的地址，因為之前的合區重新擴建了一次，相較於重新建立的南區學院，面積更大，裝置更多更齊全，也擁有著更多的製藥藏書和資源，其中相當一部分是合區南學院帶過來的。

就人數而言，現如今的北區也遠大於南區，有很多都是主動選擇了北區。

在師資力量上來說，北區的教學實力要高於南區，很多都是在製藥界有了一定名氣的製藥師，而且北區這邊的學生資質也很優秀。

南區，除了兩三個老牌老師再加上一個方懷瑾，就再也沒別的出名老師了。

方懷瑾始終致力於推廣基礎教育，鑽研改良配方的道路，這在大部分製藥師眼裡都是閒著才會去做的事，更多的製藥師都注重成藥與否，更別提不懂製藥的其他普通人們。

在這個世界大部分人眼裡，製藥師的價值，只存在於他製造出的藥品。

南區製藥學院的老師們都不太認同這個理念，尤其是方懷瑾，她提出製藥師的價值不應該只存在於藥品之中，應該存在於製藥的方方面面。

她提出的這一理論也讓製藥界掀起了不少的浪花，雖然方懷瑾是宋氿的唯一學生，但她太年輕了，說出的話也沒有足夠的分量，沒有太大的影響力。

葉歸嵐自城中傳送陣走，越是接近北區製藥學院，越是能聽到人們關於製藥的討論。

這一次的打架事件，輿論還在發酵。

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