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黃駿言：“請兵部部長趙四介紹工作情況。”趙四言：“現有騎兵2500人，步兵4100人，新兵800人。王世平將軍騎兵2500人，步兵1500人。王將軍想擴軍至1萬人，但大王讓王將軍就在我們的五縣之地徵兵、養兵。”伏夕言：“那隻能慢慢來了。你和王將軍溝通好以後每年的徵兵計劃，今年調撥800新兵加去年的200新兵共1千人給他。”趙四言：“是。我們可以將騎兵擴充至3100人，3千駐在同縣。宿縣步兵1千，騎兵100。衛縣步兵800，同縣、淇縣、於縣步兵各500。”伏夕言可。

黃駿言：“請醫房曹佐胡良才介紹工作情況。”胡良才言：“醫房現在有兩名資深醫生，40名醫師，65名老學徒，20名新學徒。醫房規模不錯了，所以開始提高招募門檻，今年只招募了20名新學徒。軍營定點、城裡四個大診所、各鄉定點，還有一些醫師、學徒去淇縣、於縣支援。”

黃駿言：“請刑房曹佐孫五介紹工作情況。”孫五言：“隨著宿縣人流大增，城裡治安有些緊張，所以增加了治安力量。鄉村糾紛由大戶、鄉老處理，隨著生活水平越來越好、禮教法教工作的開展，糾紛不多。禮教法教宣傳小隊開始了跨縣交流，增加了新鮮感，效果不錯。”

黃駿言：“請禮房曹佐潘屹介紹工作情況。”潘屹言：“冬季兒童學堂運轉良好，兒童檔案整理清晰，日常禮教和刑房法教多結合宣傳，形式多樣。莊園經常開展憶苦思甜會，增強了凝聚力，提高了農民素質，減少了矛盾。根據老爺的指示，將憶苦思甜會的一些素材編成教材，作為兒童教育的一部分。現在宿縣農村出現新動向，一些富裕佃農願意出錢讓孩子入私塾讀書。”伏夕言：“在宿縣選地方建新式學校，學習內容參考冬季學堂，固定老師隊伍，住宿制收費制，向五縣招生，以後甚至向全國招生。”酈源言：“那宿縣就牛啦！這個學校以後可以媲美白鹿書院啊！”眾人熱鬧了起來。潘屹問：“這個學校叫什麼名字呢？”伏夕回：“清華學校。”潘屹問：“這個名字有什麼由頭嗎？”伏夕心想：“前世想考沒考進，今世自己辦一個。”口中回：“沒有什麼由頭，就是突然冒出來一個名字。”黃駿言：“這是老爺天啟之名，必須用這個名字。老爺能不能賞一幅墨寶？”伏夕笑道：“我毛筆都抓不穩，寫啥字啊？酈部長書法好，請酈部長寫一幅。”酈源欣然從命，言：“老爺，我想兼職當這個學校的院長。”伏夕言：“名譽校長可以有。具體工作讓那些私塾先生去幹吧！”

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