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歡亭中學連續幾天晚上召開老師全體教師座談會，今天晚上重點將討論學校領導層老師的年齡結構調整的問題。會議依然由校長楊澤平主持，楊澤平首先發言，講了《關於學校領導層教師年齡層次結構調整的問題》的報告後，接著由謝瑞雲開始發言。

謝瑞雲發言說：“我們學校總有那麼一些教師這樣認為，我們這所學校領導層教師在配備上不很合理，領導層教師年齡結構過於臃腫和老齡化，說到這一點，我個人認為，這是部分老師不瞭解學校的實際情況導致的。我想具體說明一下這個問題，首先學校裡到底在咱們這領導層人員配置是不是臃腫的問題，目前，我校共有編制教師四十一名，編制外教師二十七名，校管理層負責人共十三人，在與我縣相對應的桃樹巷中學相比較，管理層負責人少三人，我校管理層負責人平均年齡四十三點五歲，比桃樹巷中學高出二點一歲，雖然這方面年齡大了點，但也在合理的範圍之內，並沒有超出上面對管理層年輕化的要求。我個人認為，我們學校的領導班子成績是出色的，思想品德是符合要求的，能夠勇於擔當，嚴已自律，還是學校裡的先鋒模範，因此，學校急於實行這方面改革，是不是太過於匆忙了點，我個人覺得是不是還應該慎重一點，緩一緩？”

馮明達是初三甲班班主任兼學校教學組分組長，他說：“其實部分老師提出了學校師資力量需要不斷加強，學校管理層需要輸入新鮮的血液。我覺得提出這樣建議的老師，他們的出發點肯定是好的，大方向也非常正確，但我個人認為，不管看待什麼問題，我們都要結合學校裡的實際情況，我們需要具體問題具體分析，而不是光靠喊喊口號，靠一時的激情，片面地草率地就對此做出結論性行為。各位老師，老師是學校裡的根基，是保障這所學校整體健康執行的源動力，學校離不開我們所有老師的共同參與和努力。我個人認為，一個學校不應該動不動就拿改革來說事，就拿那些老教師開涮，它需要統籌，需要論證，也需要時間來證明這種轉變的正確性與否？一味讓教師師資隊伍年輕化，年齡層次傾向化，需要慎之又慎。各位老師，誰能否告訴我，我們作為一名人民教師，面對未來祖國的教育事業，是年輕教師能夠帶給一個學校的滿面春風，提高了教學質量效果顯著，培養出有用人才多還是老教師作用大？這個都需要時間來驗證。討論這些問題一時間是解決不了學校的中心思想問題。”

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