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成為一個儲君，要學習的東西太多了。楊奕有他的優勢，但劣勢也很明顯。從小在外流落，學問上總歸是差了一截。而偏偏治國的學問又是最為深奧，最無捷徑可走的。

他就像是回到了十歲，從當年的斷點重新開始連線。

除了顧太傅親自授課，翰林院的沈學士，吳學士，都被皇帝安排著輪流上。

他們一個主講國史，另兩個主講詩文哲理。每日除去學習的時間，剩下就是前往乾清宮跟著皇帝批摺子。

傅真入宮幾回，時常見乾清宮裡皇帝負手在大殿裡給成堆的奏摺口頭作批示，楊奕會提出自己的見解，父子倆有來有往，全無當初乍見時的劍拔駑張。當然他們也依然不像民間父子般親密，楊奕幾乎不與皇帝言及政事以外的事。

儘管如此，皇后也時常陪伴在旁邊，溫柔而滿足地看著他們倆。偶爾也會說幾句自己的意見。但更多的還是勸說皇帝，讓他放手給楊奕自己去嘗試。

於是隨著他學問的深入，楊奕的事務也就越發多起來了。

正月裡這場雪停了之後，皇帝派裴瞻率領使團前往東茲。

東茲的虎符必須送還了，而與此同時，與東茲建交也顯得勢在必行。這個差事原本由楊奕率隊最為合適，可是沒有哪國儲君親自出使的道理。

隨同裴瞻一道去的，還有戶部的官員，太僕寺的官員，另有梁郅，程持禮以及賀昭，當初在西北參與捉拿連暘一黨的將領，此番也都負有巡察邊疆地形的任務。

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