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“喻老師，對不住啊，你現在知道那孩子是怎麼回事了吧？”房間外，李建高搓著手，道著歉。

“這孩子……”想了半天，喻成功竟然找不到合適的形容詞來描述喬澤，最終只能簡單的說道：“也太軸了吧？”

“不懂跟人正常交流是真的，數學天賦跟造詣也是真的。很多天才都是這樣，不自覺就會冒犯他人，也許會得罪很多人，不被理解，導致被埋沒。但只要給他們一個機會開始發光，就能如同太陽般耀眼。就好像歷史上的拉馬努金。”

李建高絞盡腦汁幫喬澤說著好話，雖然瞭解還不多，但他是真的很看好喬澤。而且有喻成功這個學校裡資歷極高的招生老師幫忙，把喬澤這個特殊的孩子弄進學校成功的機率也能高很多。

當然，他也是真的希望能讓喬澤變得儘可能的正常些。

雖然這不屬於他的工作範疇，但卻能讓喬澤更容易綻放出光彩，少走些彎路。

更難得的是，此時李建高做的這些還真就沒有太多私心，只是單純因為對數學的熱愛，不忍心讓喬澤這樣特殊的孩子被埋沒了。

“李教授，其實你不用跟我說這些。不過有些話，您別覺得我交淺言深啊。一般招收這樣的孩子都是有風險的，他在學校裡萬一出了什麼事情，會很麻煩，尤其還是單親家庭。但如果您真的看好他，需要我幫忙寫份報告什麼的，打個招呼就行。”喻成功笑著說道。

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