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陽光似乎有些刺眼，透過指間縫隙依稀可見上方導師憤怒的神色。

日光透過蒼翠巨木給帆羽臉上多添了一份陰晴。

“四年級學員陳馥，請展示你的畢業設計。”

陪審老師感覺到師徒之間這種即將一觸即發的氛圍，按照慣例他來做一個沒有感情的宣讀工具人。

“報告老師，學生的畢業設計為…”

背對著前來看熱鬧的其他學員，陳馥看著高處緊握雙拳臉色鐵青的導師，彷彿時間在此刻被暫停了一般。

吵吵鬧鬧了四年，雖然他的導師經常罵他不誤正業，在走歧途，總有一天會死得很難看。

但終歸，面對他所需要的實驗材料，導師卻從未卡過他。

第一年，陳馥就他的期末成果“魂力儲存小型化技術”與導師在應用方面起爭執大吵了一架。

他的導師認為這項技術應該開發魂導器炮的適用版本，可以極大程度提高學院現有魂導攻擊武器的持久力與輸出上限。

而陳馥的本意是讓魂導工具平民化，相當於高效蓄電池的“奶瓶”可以讓沒有魂力的平民也能使用魂導工具，配合他衍生設計出的魂導農具，可以極大提高生產力。

雖然在斗羅大陸一個食物魂師就能養活很多人，但是陳馥做過統計，全大陸具有天生魂力的人在10％左右，而具有修煉潛力的則不到5％。也就是說，95％的人基本可以歸納為沒有魂力。

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