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岑文話音才落，胳臂一緊，就被主治醫生拽著跑了。

倆人一口氣來到了醫生辦公室。

“你真的神了，他受傷後不止一個治療師看過，效果都沒你這麼立竿見影，不然也不會從療養院轉回來特意找你。”

“還行，新傷還是好治的，只要乖乖聽話，重新站起來回校唸完書順利畢業不成問題。”

主治醫生佩服地豎大拇指，然後坐下開啟桌上的光腦。

“那我們先列個治療方案吧，怎麼配合你的神經治療。”

岑文從牆邊拖了一把椅子坐下，兩人一邊討論，一邊記錄在光腦上。

本鎮醫院的醫生，知道學校的規矩，岑文要經常出任務，因此她若是不在，臨時接管的人要安排好。

好在那個受傷的年輕人也是本校生，自己和家人都懂規矩，不用擔心日後齟齬。

新傷確實好治，治療也不費什麼時間，利用中午休息時間去一趟就行了。

在最開始的一個月裡，岑文兩天去一次醫院，連續兩週後，那個年輕人的雙手就能握住握力球開始鍛鍊手臂力氣。

他的父母陪了兩週，如今確切看到了效果，跟醫院租了一個照護型機器人，就放心地回老家了。

孩子的醫藥費有國家承擔，但家人沒有，他們得回家掙錢吃飯，維持自己的生活，有長假了再來看望孩子，而且每日也能網上碰面，並無相思之苦。

岑文給他繼續做了一週的治療，學分軟體裡收到了新的指派任務。

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