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甄英雖然進了學堂，但並沒有以學子的身份進來。

她跟李小姐拌嘴，說：“我不是這兒的學生。”其實是暗示自己的另有師承。

自李姑娘發難，甄英還擊，看似咄咄逼人，實際上每一句都是在心裡斟酌好了的。

事兒發生在雲縣的縣學女學堂，若真鬧大了，在場的人一個都逃不了。

但是，也有裡外。

雲縣縣學的司塾，管不了外來的學子。

輕飄飄的就把自己摘了出去。

到這時，甄蓮才猛然警覺，8歲的妹妹，竟然從一開始就考慮得那般周全。

驚蟄之後，春風乍暖，縣裡的學堂也開始考較招生。

就在幾日前，甄英就向大姐坦言。自己的修為已然登堂入室，若是單純就為了學些知識，其實沒必要多交一筆冤枉錢。

說完，她就催動法袍，當著大姐的面，玩了一個“大變活人”。

當然，變戲法的，一般是從無到有，她呢，是從有到無。

當即就把大姐嚇了一跳。

甄英說，那來無影去無蹤的神秘修士，已經傳授了自己一套法訣，雖然尚未行告祭之禮，奉過茶盞，但兩人之間，卻已經有了師徒之實。

這話聽著有些彆扭，好像自己被人始亂終棄了似的。

可事實就是這樣。

那神秘人不知去了何處，她帶藝投師，連招呼都不跟那人打，就這般琵琶別抱，其實是有“不孝”之嫌。

其實本朝沒那麼迂腐，忠孝一事，也講究個你來我往。

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