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牙膏、牙刷和肥皂的銷量非常喜人，漢中日用化工生產基地在大量給大魏各個漢中分會供貨之時，各個漢中分會也已經開始建設日用化工生產基地。

益州分會。

“陳掌櫃，這建設日用化工生產基地的任務，就交給你了。”

在經過了一天的忙碌之後，陳掌櫃剛剛準備稍事休息。

曹衝也是給漢中職業培訓學院的老師們進行過最後一次培訓，剛剛回到益州分會。

“好的殿下，日用化工生產基地預計最快半個月，就可以投入牙刷、牙膏和肥皂的生產。”

“嗯，半個月之後漢中職業培訓學院也應該可以正常進行授課了。”

曹衝點頭說道。

現在因為是漢中職業培訓學院剛剛開課，學院當中不論學生還是老師，都對漢中職業培訓學院的教學方式有些不適應。

漢中職業培訓學院的教學方式，經過曹衝的改良之後，已經和大魏官學和私學有了很大的不同。

主要的差異之處，體現在了對教材的講解和拓展上面。

按照曹衝的授課經驗和總結其他漢中職業培訓學院老師的授課經驗，他發現要想將一個知識點講解清楚，一定需要結合生活或者是生產基地當中例項。

在有例項做參照的情況下，學生們才會更加容易理解老師所教授的內容。

現在曹衝每天都會到漢中職業培訓學院當中，觀察老師們的授課效果。

顯而易見的是，文立等士族子弟們的授課效果，要好於王志等寒門子弟的授課效果。

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