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作文是和世界對話、和世界溝通的一種方式,是靈魂的表述方式,也是靈魂的挖掘方式。
(○學生●餘秋雨)
○請問您對中學生的寫作有何建議?
●我剛才在考慮一個問題:中學生的寫作到底是怎麼回事?
我認為,不要把寫作過早地看成是一個職業的開始。作文比賽只能改變少數人的選擇。得了一個獎就期許一份職業——如果是這樣,我覺得是把這件事看小了。學校老師教我們學好作文的時候,並不是想在我們這些年輕的生命中預先培養一群作家。我們的國家和社會不需要那麼多作家,作家多了也未必是好事。我們面臨的職業選擇是成千上萬的,不必拘泥於一種,也不必太早做選擇。
其實在這個識字已經比較普及的時代,寫作首先是練習一種與社會、與人溝通的方式,如果學會了很好的寫作技能的話,實際上就學會了一種很好的與人溝通的方式,學會了一種和世界對話的方式——這是健康人生的重要開端。
我讀過楊振寧先生的文章,還讀過李政道先生的文章。讀了以後很驚訝——他們怎麼寫得那麼好!他們的散文如果和作家一樣好作家也已經很慚愧了,因為他們還有那麼顯著的物理學的成績,作家沒有,可是他們的散文比我們很多作家還要好,這說明什麼呢?——他們實際上比較早地就獲得了一種和世界、和他人、和生命的對話與溝通的方式。無論從事何種職業,這份本領都是健康人生的重要開端,是對自己內在靈魂的挖掘方式、表述方式。一個不被挖掘、不被表述的靈魂是深刻不了、開闊不了的。不被表述的靈魂無法不斷地獲得重組。不斷的表述實際上就是在不斷地組建自己的靈魂。當你被一種很好的表述方式打動時,其實是語言背後的那個靈魂讓你感到有魅力,而不是它的主語謂語有魅力。要學會表述靈魂、挖掘靈魂,然後更好地與世界溝通、對話。
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